美国明德大学2009年秋季北京中文项目招聘教师（一）
课题： 北京变迁
授课形式： 小班课 （9人），每周四次课，每次课50分钟；一次考试 （周五），课时均在上午。外加隔周一次课外语言实践活动 （多在下午）
课程起止日期： 2009年8月31日至2009年12月11日；开课前一周8月24日开始集中培训。  
工作内容：
1） 根据规定课题组织教学，以知识积累为主，帮助学生全面了解北京城的历史变迁和最新动态。
2） 需要编写一部分教材并设计与之配合的课外实践活动。
3） 根据学生的水平和兴趣及时调整课程难度，以及讨论话题的重点。
4） 设计周考、期中、期末考卷以及课前小考；指导学生发表口头报告。
应聘条件：
1） 硕士以上学历，对北京的历史文化及现代发展比较熟悉，具备中文、对外汉语教学、社会学、历史、经济等学科的专业知识。
2） 有对外汉语教学或辅导外国学生经验者尤佳。
3） 愿意接受短期培训，并遵照明德大学对课程的设想组织教学。
4） 普通话发音标准，善于表达，有敬业精神。
报名材料：
1） 个人简历 （注明联系方式： 电话和电子邮件）
2） 简短回答以下问题：
a. 你过去有过哪些教学经验？你为什么想应聘当明德的老师？
b. 你为什么觉得自己能教得好这门课？
c. 你会设计哪些课外实践活动，比如参观，问卷调查等？
报名方法： 请将简历及回答通过电子邮件发给张教授zhanghuicong@yahoo.com, 在主题栏注明 “明德北京”。 
截止日期： 2009年7月20日晚6时整。面试时间： 我们会与应聘人联系，通知面试的时间和地点。

美国明德大学2009年秋季北京中文项目招聘教师（二）
课题： 中国时代热点话题研究
授课形式： 小班课 （5人），每周两次课，每次课90分钟；一次考试 （周五），课时均在上午。
课程起止日期： 2009年8月31日至2009年12月11日；开课前一周8月24日开始集中培训。  
工作内容：
1） 根据规定话题组织教学，重点放在提高学生的高级阅读、写作及口头辩论能力。
2） 对时代热点话题高度敏感，及时捕捉新闻作为补充阅读及音像观摩材料。
3） 根据学生的水平及时调整课程难度，以及讨论话题的重点。
4） 设计周考、期中、期末考卷以及课前听写；改作文。
应聘条件：
1） 硕士以上学历，具备中文、对外汉语教学、社会学、历史、经济等学科的专业知识
2） 有对外汉语教学或辅导外国学生经验者尤佳。
3） 愿意接受短期培训，并遵照明德大学对课程的设想组织教学。
4） 普通话发音标准，善于表达，有敬业精神。
报名材料：
1） 个人简历 （注明联系方式： 电话和电子邮件）
2） 简短回答以下问题：
a. 你过去有过哪些教学经验？你为什么想应聘当明德的老师？
b. 你为什么觉得自己能教得好这门课？
c. 你会如何选择并利用音像观摩材料进行教学？
报名方法： 请将简历及回答通过电子邮件发给张教授zhanghuicong@yahoo.com, 在主题栏注明 “明德话题”。 
截止日期： 2009年7月20日晚6时整。

美国明德大学2009年秋季北京中文项目招聘教师（三）
授课形式： 老师和学生一对一辅导；每周两次课，每次课90分钟；课时均在下午。
课程起止日期： 2009年8月31日至2009年12月11日；开课前一周8月24日开始集中培训。  
工作内容：
1） 老师根据学生提交的研究题目搜集材料，组织教材。既注重专业背景知识的讲解与讨论，又兼顾学生语言能力的提高。
2） 老师根据学生的水平及时调整课程难度，以及讨论话题的重点。
3） 每次课均有听写或小考，及时纠正学生的错误，检测对新知识点的掌握。
4） 帮助学生循序渐进完成学期末的长篇研究报告 （2500字左右）。
应聘条件：
1） 在读研究生二年级以上学历，具备以下研究题目之一的专业知识：
a. 中国经济及国际贸易与投资
b. 中国文化中的礼节在语言交际中的表现
2） 有对外汉语教学或辅导外国学生经验者尤佳。
3） 愿意接受短期培训，并遵照明德大学对课程的设想组织教学。
4） 普通话发音标准，善于表达，有敬业精神。
报名材料：
1） 个人简历 （注明联系方式： 电话和电子邮件）
2） 简短回答以下问题：
a. 你过去有过哪些教学经验？你为什么想应聘当明德的老师？
b. 你为什么觉得自己能教得好这个题目？
c. 如果你发现学生听不懂你的讲解，在不能用英文的情况下，你会如何解决这个问题？
报名方法： 请将简历及回答通过电子邮件发给张教授zhanghuicong@yahoo.com, 在主题栏注明 “明德一对一”。 
截止日期： 2009年7月20日晚6时整。
面试时间： 我们会与应聘人联系，通知面试的时间和地点。

国际文化学院
2009年7月9日